Ամառային ընթերցանություն: Գանձանակ: Էտգար Կերետ:

Կարդացե՛ք ստեղծագործությունը և կատարե՛ք ա և բ առաջադրանքները.
ա) Ո՞րն է պատմվածքի արժանիքը (արժանիքները): Ընտրե՛ք տարբերակներից մեկը (մի քանիսը) և հիմնավորե՛ք.։ Հիմնավորե՛ք նաև, թե ինչո՛ւ չընտրեցիք մյուս մտքերը․ Continue reading “Ամառային ընթերցանություն: Գանձանակ: Էտգար Կերետ:”

Պատմություն / Ամառային ուսումնական փաթեթ

Սիրելի սովորող , ամառը ճամփորդությունների, բացահայտման, ակտիվ հանգստի, ընթերցանության մի ժամանակաշրջան է:Պատմիր այդ մասին քո բլոգում պատումի, տեսաֆիլմի, ռադիոնյութի, ֆոտոշարքի տեսքով/ընտրիր որևէ ենթավերնագիր/:

«Ամառային իմ արկածները»

«Ամառային բացահայտումներ» Continue reading “Պատմություն / Ամառային ուսումնական փաթեթ”

Ամառային ընթերցանություն

Սիրելի՛ սովորող, ամառը  ընթերցելու, բնության մեջ լինելու, սիրած զբաղմունքով  ժամանակն անցկացնելու ամենալավ ժամանակն է:

1․ Քո բլոգում պատմի՛ր քո օրերի, այդ օրերի ընթացքում քո խոհերի, քեզ հուզող հարցերի, խնդիրների, ուրախությունների ու մտահոգությունների մասին (օրագիր)՝ հնարավորին չափ հետաքրքիր, կենդանի ոճով: Continue reading “Ամառային ընթերցանություն”

Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական: Դանիել Պենակ

ա) Քննարկե՛ք հետևյալ հատվածները․

Կարդալու,  ինչպես  և  սիրելու  ժամանակը,  լայնացնում  է,  մեծացնում  է  րոպեներից  և  վայրկյաններից  կազմված  ժամանակը:
Դանիել Պենակը ուզում է ասել , որ եթե կարդում ես ժամանակը ավելի  արագ և անկատ է անցնում։ Continue reading “Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական: Դանիել Պենակ”

Խոհանոցի ժամացույցը: Վոլֆգանգ Բորխերտ

Հարցեր և առաջադրանքներ

ա) Դո՛ւրս գրեք այն արտահայտություններն ու նախադասությունները, որոնք նկարագրում են գլխավոր հերոսի հոգեվիճակը: Հիմնավորե՛ք Ձեր ընտրությունը:

«Նա  մատների  ծայրով  մի  զգույշ  շրջան  արեց  ժամացույցի  շրջանակի  երկայնքով: 

Այս նախադասությունից երևում է , որ երիտասարդը շատ մտահոգ և անհանգիստ է ։ Continue reading “Խոհանոցի ժամացույցը: Վոլֆգանգ Բորխերտ”